Kommentare

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  Michael Gans 27.01.2010 14:58

  Liebe Teilnehmerinnen am Projekt "Elefantenklasse III",
  
  die Idee des online geführten Lesetagebuchs ist sehr gut! Teilweise gibt es solche Plattformen schon (z.B. "Antolin"), bzw. lässt sich so ein Tagebuch gut mit einer Lernplattform (z.B. Moodle) selbst erstellen (http://lehrerfortbildung-bw.de/fortbildungen/landfb/raeume/files/Moodle-lokalp.pdf). Der didaktische Mehrwert der online-Version könnte noch etwas klarer heraus gestellt werden.

   
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  Janine Feix 27.01.2010 15:01

  Ich finde die Idee eines Lesetagesbuches ganz gut.
  Durch die Möglichkeit der Bewertung kommen sicherlich auch Diskussionen in Gang, die Verständnisprobleme beseitigen oder auch schaffen können.
  Hierbei ist dann meiner Meinung nach wichtig, dass die Lehrperson versucht durch eigene Kommentare den Erarbeitungsprozess zu födern, sodass keine großen Schwierigkeiten entstehen können.
  Schön wäre es auch, wenn die Erarbeitungen nicht alle in Fließtextform dargestellt werden, sondern auch andere Formate vorliegen.
  Bei Personenkonstellationen dann eine Grafik oder so.
  Je nach Klassenstufe müssen dann die Aufgaben variieren. 5.Klässler haben sicherlich noch Schwierigkeiten beim Erfassen von Charaktereigenschaften.
  Da muss der Lehrer dann mehr anleiten, wie bei einer 8.Klasse.

   
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  Francine Z. 03.02.2010 14:37

  Hi,
  ich finde die Idee auch gelungen, man könnte nun als Abwechslung die Überarbeitung nicht nur durch den Erstautor realisieren lassen, sondern auch anderen MitschülerInnen die Möglichkeit geben, direkt in das Geschriebene einzugreifen, siehe Wikipedia. Dies könnte man dann von Aufgabe zu Aufgabe variieren. So würde der Aspekt des Gemeinsamen noch stärker in den Vordergrund treten.
  Grüße
  Francine

   
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  Manuele During 03.02.2010 14:49

  Eine Idee deie den Schülern bestimmt Spass machen wird. Hoffe ihr könnt eure Idee umsetzten bspw. in den diversen Praktika. Es wäre super wenn ihr eueren didaktischen Kommentar noch etwas erweitern würdet.